LTI 1.3 が変える大学のLMS調達 ― 仕様書に書くべき一行

LTI 1.3 は大学のLMS調達で何を左右するのか

LTI 1.3 という規格名を、大学のLMS調達の仕様書で見かけることが増えました。LTI は Learning Tools Interoperability（学習ツール相互運用性）の略で、LMS と外部の学習ツールのあいだで、ログイン状態・コース情報・成績を安全に受け渡すための国際標準です。策定しているのは 1EdTech Consortium（旧 IMS Global）という標準化団体である。

旧来の LTI 1.1 は OAuth 1.0a の署名方式で長く使われてきましたが、現在は非推奨とされています。1.3 は OpenID Connect と OAuth 2.0、JSON Web Token を土台に作り直され、誰が・どの権限で・どのコースから起動したのかの扱いが明確になりました。加えて LTI Advantage として、名簿と役割の受け渡し（Names and Role Provisioning）、教員が教材を選んでコースに埋め込む動作（Deep Linking）、課題と成績の連携（Assignment and Grade Services）が整理されている。

技術仕様の話に見えますが、調達の場面ではもう少し違う意味を持ちます。LTI 1.3 に対応した LMS を選ぶということは、その LMS が「今できること」ではなく、「これから足せる道具の数」を選んでいるのに近い。契約期間の途中で必要になったツールを、LMS ごと入れ替えずに追加できるかどうかが、ここで決まります。

4年に一度の調達と、その間に増える道具 ― 日本の大学に固有の事情

国内の大学では、LMS を含む教育情報システムを数年単位の契約で更新することが多い。そして次の更新までのあいだに、教育の側の要求は確実に変わります。生成AIの授業利用、オンライン試験の本人確認、動画教材の字幕、学修成果の可視化——いずれも、前回の仕様書を書いた時点では優先順位の高くなかった項目ではないでしょうか。

大学ICT推進協議会（AXIES）の高等教育機関におけるICTの利活用に関する調査研究でも、LMS の更新やデジタルコンテンツの管理は継続的な論点として扱われています。現場の感覚としても、システムそのものの不備というより、「あとから出てきた要求を、いまの枠組みにどう収めるか」で時間を使っている情報センターは少なくないように思います。

ここで効いてくるのが、外部ツールを一つ足すことが「調達案件」になるか「設定作業」になるかの差である。LTI 1.3 で接続できるツールであれば、管理画面でクライアントIDと鍵を登録し、配置先を決めれば動き始めます。一方、独自APIでの個別開発が必要なら、見積・稟議・受入試験まで含めて数か月。同じ一つでも、かかる労力はまるで違う。年度替わりや履修登録期と重なれば、その数か月は実質的に「次年度送り」を意味します。

標準規格で解く ― 「後から足せる」を仕様書に書く

実務的な書き方としては、「LTI 1.3 および LTI Advantage に対応していること」に加えて、「1EdTech の適合認証を取得していること」まで踏み込む手があります。自己申告の対応表明と、第三者の試験を通った認証とでは、接続時のつまずき方が違ってくる。1EdTech は認証取得製品を公開しているので、候補ツールが載っているかは事前に確認できます。

国内でも、国立情報学研究所（NII）の学認LMSが自機関LMSとのLTI連携に対応しているように、標準規格を前提にした仕組みは広がりつつあります。Canvas LMS のようにグローバル基準で設計された LMS は、この種の接続をはじめから想定して作られている。ただし、汎用性の裏返しとして、日本の大学の学務や授業の慣習とのあいだにすき間が生まれることもあります。LTI 1.3 でつなぐという発想は、そのすき間への向き合い方も変えます。

すき間を LMS 本体の改造で埋めるのではなく、LTI 1.3 で接続する日本語の道具で埋める。ヨウムの youmu perch. は、その考え方で作った製品シリーズです（Canvas および Canvas LMS は Instructure, Inc. の商標であり、youmu perch. はヨウム株式会社の製品で、Instructure, Inc. が提供・保証するものではありません）。標準規格の上に立っているかぎり、選んだ道具が合わなければ差し替えればよい——そのことのほうが、個々の機能一覧より長く効いてくるのではないでしょうか。LMSの再選定そのものについては、国内大学のLMS再選定を扱った回も合わせてご覧ください。

まとめ

LTI 1.3 は、LMS と外部ツールをつなぐための、どちらかといえば地味な規格です。けれど大学の調達という文脈に置くと、契約期間中の選択肢を確保しておくための条項として働く。閉じた独自仕様で全部を抱え込む LMS より、標準規格で外とつながる LMS のほうが、数年先の想定外に強いという見方もできます。仕様書の一行が、次の更新までの自由度を決めているのかもしれません。